Περιγραφή

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ:

Μπορείτε να παροτρύνετε το παιδί να κόψει λουλούδια από το κήπο, από μία γλάστρα ή κατά τη διάρκεια ενός περιπάτου. Αφού το παιδί συγκεντρώσει τα λουλούδια τα τοποθετεί δίπλα στη δραστηριότητα η οποία είναι τοποθετημένη πάνω σε ένα τραπέζι στο ύψος του.

Διαδικασία από τον Ενήλικα (πάντα με αργές και ξεκάθαρες κινήσεις):

1. Ο ενήλικας γεμίζει το κανατάκι με νερό (ιδανικά σε μια βρύση που να έχει πρόσβαση το παιδί).
2. Τοποθετεί το χωνί, κρατώντας το από τη λαβή, σε ένα βαζάκι.
3. Αδειάζει το νερό μέσα στο χωνί.
4. Τοποθετεί ένα λουλούδι μέσα στο βάζο.
5. Επιλέγει που θα στολίσει το βάζο, χρησιμοποιώντας το σεμεδάκι σαν βάση.
6. Εάν υπάρχουν νερά στην επιφάνεια εργασίας, χρησιμοποιεί το σφουγγάρι για να τα στραγγίξει.
7. Στη συνέχεια το παιδί ακολουθεί τα ίδια βήματα.

Παρατηρήσεις:

• Η τρύπα στο χωνί είναι μικρή ώστε να περιορίσει τη ροή του νερού.
• Μπορείτε να τοποθετήσετε στη βάση του δίσκου μια αντιολισθητική επιφάνεια, για να μην γλυστούν τα αντικείμενα κατά τη μεταφορά του και τη καλύτερη προστασία του δίσκου.
• Φροντίστε ο μίσχος των λουλουδιών να έχει το κατάλληλο ύψος ώστε να χωράει στα βάζα.
• Καλό θα ήταν μόλις επιστρέψετε από το “μάζεμα” των λουλουδιών να τα τοποθετήσετε, κομμένα στο σωστό μέγεθος, σε ένα βάζο (ακόμα και χαμηλό ποτηράκι) για να τα παίρνει το παιδί από εκεί.
• Το παιδί μέσα σπό τη συγκεκριμένη δραστηριότητα αναπτύσσει επίσης το λεξιλόγιό του, μαθαίνοντας τις ονομασίες και τα μέρη των λουλουδιών.
• Το παιδί μπορεί αντί για λουλούδια να συλλέξει μίσχους με διαφορετικά φύλλα.
• Είναι σημαντικό κατά τη διάρκεια της παρουσίασης στο παιδί να μην μιλάμε καθώς δείχνουμε.
• Εάν το νερό ξεχειλήσει και χυθεί από το βαζάκι, η αντίδραση του ενήλικα μπορεί να είναι “βλέπω ότι χύθηκε νερό, τί λές να κάνουμε;” και στη συνέχεια το προτρέπουμε να το μαζέψει με το σφουγγαράκι.